调整心态,努力拼搏,崇上一流主题班会的教案

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整理当事人崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞当事人。

1.初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才还不需要 更好的适应初三的学习生活。这次活动,也不让学生拥有积极健康的心态,适应初三紧张而忙碌的学习,渡过人生第有三个 艰难时刻。

(二):打开心窗,励志的话 心理话:(让学生谈谈当事人上初三以来的感受,了解学生的心态咋样。分析学生处于的几种心理问題图片。)

3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。

听了同学们的心声,老师深刻的理解让我们让我们让我们 都 儿,求学的路简直苦呀。许多同学,天天也不 的想法,让我们让我们让我们 都 不痛苦吗?让我们让我们让我们 都 儿知道吗?这是有一种 不良的心理,它会影响着让我们让我们让我们 都 在初三的学习,影响着中考。老师把让我们让我们让我们 都 的心理归纳了一下。(幻2)

1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高 ,使得学生精神压力没法 大。

2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问題图片,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学就有你这俩 倾向。

2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理当事人的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。

蹉跎旧旧时光 荏苒,蹉跎旧旧时光 似箭,同学们带着理想,到满族中学追求知识,因为是第三年了。初三了,让我们让我们让我们 都 儿现临是的中考,让我们让我们让我们 都 人生的第有三个 转折点,是有三个 艰难的时刻。开学二十多天了,让我们让我们让我们 都 儿同学感受到初三的学习与初一初二明显的不同,让我们让我们让我们 都 儿一定有深刻的感受吧。让我们让我们让我们 都 儿交流一下好不好?(幻1我的心情故事)

一、活动内容:调整心态,把握成功

六:活动过程:

三.过程与土依据:在让我们让我们让我们 都 儿自主、合作协议协议、探究的过程中,培养学生,敢于表达当事人的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从时候时候时候开始”。

二、活动目的:

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在同時 不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)

(同学们说心理话。。。。。

四、课前准备:

(一):学生齐背班训:我自信我快乐,我拼搏我成功。

4.使人拥有健全的人格,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做有三个 积极向上,心理健康的中学生。